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關于小說寫作中爽點的制造

素材錄入:佚名 素材來源:網絡 入庫時間:2019/9/30 12:00:00 對 0 個作者有用

有六大類情形會讓讀者産生爽悅興奮情緒——

1. 期待被满足。
2. 被代入的人物令故事中的其他人物产生“羡慕”、“嫉妒”、“恨”、“感激”、“膜拜”、“重视”、“震惊”的情绪。
3. 被代入的人物令读者产生“崇敬”、“佩服”等敬仰的情绪。
4. 剧情或人物的诙谐幽默、紧张刺激。
5. 剧情的发展或人物的言行令读者大出意料,细细思索又在情理之中。
6. 文笔或内容让读者折服。

下面一一解釋。

一. 期待被满足:

這一種就是讀者期待劇情往某個方向發展,期待人物實現某個願望,而一旦被滿足則心情爽悅。

令這種爽悅感增強的因素有:
1)期待沒實現前要多多鋪墊、渲染,增強讀者的期待程度,人物越渴望越糾結,則讀者也跟著越渴望越糾結。
2)實現的過程要多曲折,人物要充分利用自己的聰明才智和資源,戰勝一個個挑戰,只有竭盡全力後得到的,才會讓人更加珍惜爽悅。
3)期待實現後,人物的心理變化,比如興奮、刺激,還有配角的烘托,比如羨慕、嫉妒等,要充分展現,也能極大增強爽悅感。
4)要有意外之喜,比如讀者一度認爲主角不可能實現願望了,可最終卻實現了,這樣爽悅感更爲強烈。
5)要給人物奮鬥的希望,比如金手指。

比如:《鬥破蒼穹》中,主角要變強,要找回自尊,這是主角的願望,也是讀者的期待。先前安排了廢柴測試,衆人如何鄙視,父親如何惋惜關愛,熏兒如何的不離不棄,主角如何的憤怒不甘,這都是爲了營造強烈的期待感。

最精彩的就是巧妙設計了退婚情節,這一打壓真是令人忍不住要跳起來,而主人公那句“三十年河東三十年河西,莫欺少年窮”,更爲提氣。

期待感營造得如此強烈,讀者自然眼巴巴地等著看他如何翻身,後面獲得藥老的金手指,這等于給了主角奮鬥的希望,期待感繼續提升。後面一個個困難克服掉,小爽快和期待感交織提升,直至最後的願望大滿足,讀者得到了極度的爽悅。

這一種利用讀者期待營造爽點,說簡單很簡單,只要作者能時刻把握住讀者的期待,然後順著發力就行了!但說難也難,因爲讀者的期待身爲作者不是太好感受到,作者往往寫書寫得忘記了讀者看書的感受,該安排爽點的地方忽略了。這就要求作者平日多多揣摩自己的故事和人物,時刻把握期待感的發展變化,不放過任何一個爽點機會。

二. 被代入的人物令故事中的其他人物产生“羡慕”、“嫉妒”、“恨”、“感激”、“膜拜”、“重视”、“震惊”的情绪:

這一種在爽文103式中多次被羅列,隨便摘取幾個,給大家看看——

1,別人爲求一件上刀山,下油鍋的寶物,主角那裏擺地攤似地送,要多少有多少,一群大官貴族豔羨,眼氣,嫉妒的要死,但是還不能不巴結。
2,小有名氣的時候被人冒名頂替,結果被主角遇到,其中幽默情節自不必說。
3,沒有名氣的時候(或許只是個掃地的,看圖書館的。)卻有很多大的幫派或者人物對他畢恭畢敬。(隱藏身份)可是頂頭上司卻看不上他。最後出事的時候站出來,遭到上司呵斥,可是對方的敵人卻被他嚇的慌張撤退。
4.釋放絕技時,周圍人的震撼,可是結束以後卻淡淡的一句:一會去哪嫖娼?


這裏面的例子大多利用了“反差原理”,也叫做戲劇性,即配角的強烈羨慕嫉妒恨跟主角的淡定形成反差,讓人覺得主角好裝逼啊!又或者一幫大人物對主角頂禮膜拜,可主角的頂頭上司卻不知道,等到底牌一掀開,頂頭上司各種震驚。

究其心理原因,101覺得應該是這樣的:
1.由于讀者代入了主角,那麽主角遭遇到別人對他的“羨慕”、“嫉妒”、“恨”、“感激”、“膜拜”、“重視”、“震驚”各種情緒後,等同于讀者接受到了這些情緒,自然覺得爽悅。就好比現實中,我們被人“羨慕”、“嫉妒”、“恨”、“感激”、“膜拜”、“重視”、“震驚”的話,能不爽嗎?

2.至于“反差原理”,裏面很有玄妙:
效果1,營造了小小的期待,比如主角的寶物很多,外面的配角各種想要,這是一種自我價值很高,希望被外人認識到的期待。就好像預先設定了主角地位聲望等級是一級,而他其實是十級的實力,那麽讀者就期待他展露真實實力,獲得世人的敬仰。
效果2,由于主角自己沒有期待這件事,完全是自然而然地反應,所以心態一定是淡定的,而淡定的心態跟他人震驚的心態形成極度反差,造成了戲劇性,這就讓人覺得主角太牛逼,太拽了,爽悅感由此産生。

總結一下,第二種爽點制造要注意的要素:
1)由于是利用“反差原理”營造爽點,所以配角的前後反應極其重要,前倨後恭,前恭後倨等各種心態變化,需要從配角視角充分刻畫。
2)打臉要充分,要自然,要符合主角的性格和行事目的,不能有生硬造作之感,不能爲了打臉而打臉,裝逼而裝逼。
3)誇張的戲劇性一定要有,比如《鹿鼎記》中,吳三桂兒子吳應熊被公主“咔嚓”了,吳三桂還要裝孫子,極力巴結韋小寶,這就是一種誇張的戲劇性。明明吃了大虧,被人狠狠扇了左臉,還要笑呵呵地把自己的右臉湊上去,讓主角繼續扇。
4)主角心態一定要淡定,要有得了便宜還賣乖的覺悟。
5)幽默風趣是這種情節的主基調,因此人物一定要生動鮮活。

三. 被代入的人物令读者产生“崇敬”、“佩服”等敬仰的情绪。

這一種的,人物行事往往出人意料,沒有順著讀者的期待而來,也不是完全依賴配角的“羨慕”、“嫉妒”、“恨”、“感激”、“膜拜”、“重視”、“震驚”各種情緒産生爽悅。更主要的是折服了讀者,令讀者都“崇敬”和“佩服”了。

比如《天龍八部》中,蕭峰自盡于遼宋兩國大軍前,就爲了讓兩國罷戰,尋求和平。這種自我犧牲會讓讀者敬佩,但是讀者一定不會期待他死,這是擰著讀者期待來的。而讓配角們震驚和重視又怎樣?畢竟人都死了。

讀者也不是因爲配角們對蕭峰的自我犧牲如何震驚和重視才覺得感動,所以只能解釋爲被人物打動了。

有關此種情節的分析,請參看101的另一篇帖子:

當一個人追求這些事物時會顯得特別偉大,它們是——自由、理想、正義、愛情和自我救贖。


此種情形的爽點,或者說熱血的營造,其本源機理在于:由于人物做到了讀者都無法做到的事情,達到了一種精神層面的升華,所以震撼了讀者的心靈,造成了情緒的激動亢奮。

這是一種觸及人靈魂的爽悅,是所有爽悅感中最爲強烈的一種!

令這種爽悅感增強的因素有:
1)筆墨多多用在形勢、環境、配角和人物內心的渲染上面,比如蕭峰臨死前複雜矛盾、英勇就義的心理狀態,周圍人和環境的那種悲壯的氣氛,都會極大地打動讀者,把他們代入進人物所處的心境中去。代入越深,則打動越深。
2)人物的選擇可以不符合讀者的期待,但一定要符合人物自己的行事原則,比如蕭峰犧牲自己,而讓韋小寶自殺他一定是不會幹的;此外事先要堵住所有其它可能的出路,不能讓蕭峰都自殺了,才發覺還有其它的路可以走,這會把人物陷于N……的尴尬境地。
3)劇情切忌突兀,需要緩緩鋪墊,一點點地描寫蕭峰爲了兩國罷戰所做的努力,他的心理一點點地變化,這樣到了最後讀者已經完全被代入進一種悲壯的情緒中,人物做出這樣的犧牲選擇,也不覺得奇怪突兀,而是會覺得,他就是那樣的人,只有這
樣,才會成全了這個人物。

四. 剧情或人物的诙谐幽默、紧张刺激。

這一種不需要多說,舉《鹿鼎記》中的一個例子大家就明白了。

三個嬰兒倒有七個母親,雖然人人並無育嬰經驗,七手八腳,不免笑話百出,但三個嬰兒倒也都甚壯健活潑。衆女恭請韋小寶題名。韋小寶笑道:“我瞎字不識,要我給兒子、姑娘取名字,可爲難得很了。這樣罷,咱們來擲骰子,擲到什麽,便是什麽。”

當下拿起兩粒骰子口中念念有詞:“賭神菩薩保佑,給取三個好點兒的名字。第一個!擲了下去,一粒六點,一粒五點,是個虎頭。"第二次擲了個一點和六點,湊成個"銅錘麽六",老二叫作"韋銅錘"。

第三次擲下去,第一粒骰子滾出兩點,第二粒骰子轉個不停,終于也是個兩點,湊成一張"板凳"。韋小寶一怔之下,哈哈大笑,說道:“咱們大姑娘的名字可古怪了,叫作'韋板凳'!"衆女無不愕然。

公主怒道:“難聽死了!好好的閨女,怎能叫什麽板凳、板凳的,快另擲一個。”

韋小寶道:“賭神菩薩給取的名字,怎麽能亂改?"將女嬰抱了過來,在她臉上嗒的一聲,親了個吻,笑道:“韋板凳親親小寶貝,這名字挺美啊。”

公主怒道:“不行,不行!說什麽也不能叫板凳。孩子是我生的,這樣難聽的名字,我可不要。"韋小寶道:“哼,孩子是你生的,你一個人生得出來嗎?"公主搶過骰子,說道:“我來擲,擲了什麽,就叫什麽。"韋小寶無奈,只得由她,說道:“好罷,這一次可不許賴!倘若也擲了虎頭、銅錘呢?"公主道:“跟她哥哥一樣,也叫虎頭、銅錘好了。”把骰子在掌中不住搖動,說道:“賭神菩薩,你如不給我閨女取個好名兒,我砸爛了你這兩粒臭骰子。”

一把擲下,兩粒骰子滾了幾滾,定將下來,天下事竟有這麽巧,居然又都是兩點,仍是一張"板凳"。公主口瞪目呆之余,哇的一聲,大哭起來。

衆人又是驚訝,又是好笑。蘇荃笑道:“妹子你別著急!兩點是雙,兩個兩點是雙雙。咱們閨女叫作'韋雙雙',你瞧好不好呢?"雙兒也很喜歡,將韋雙雙接過去抱在懷裏,著實親熱。沐劍屏笑道:“雙兒妹妹,你這樣愛她,快喂她奶吃呀。"雙兒紅著臉啐了一口,道:“還是你喂!"伸手去解她衣扣。沐劍屏急忙逃走。衆女笑成一團。

這一段情節有趣生動,把韋小寶和七位夫人之間的婚後生活表現得活靈活現,由于貼切地符合個個人物的特征,又由于主角的
頑皮胡鬧而讓人好笑,所以讀之忍俊不禁,很是愉悅。
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再來一段緊張刺激的,讀起來也會讓人有興奮的感覺——

忽聽得船艙中有人喝問:“甚麽人?”正是洪教主的聲音。

韋小寶和雙兒都大吃一驚,伏在艇底,不敢作聲。

忽聽得嗒的一聲,艙房窗子中透出了火光,雙兒知道洪教主已聽見聲息,點火來查,忙提起艇中木槳,入水扳動。

只扳得兩下,洪教主已在大聲呼喝:“是誰?不許動!”跟著小艇一晃,卻不前進,原來心慌意亂之下,竟忘了解開系艇的繩索。

韋小寶急忙伸手去解,觸手冰冷,卻是一條鐵鏈系著小艇,只聽大船中好幾人都叫了起來:“白龍使不見了!”“這小子逃走了!”“逃到哪裏去了?快追,快追!”

韋小寶從靴筒中拔出匕首,用力揮去,刷的一聲,斬斷鐵鏈,小艇登時沖了出去。

這一聲響過,洪教主、洪夫人、胖瘦二頭陀、陸高軒等先後奔向船尾。

冰雪光芒反映之下,見到小艇離大船已有數丈。洪教主一伸手,在船邊上抓下一塊木頭,使勁向小艇擲去。他內力雖強,但木頭終究太輕,飛到離小艇兩尺之處,拍的一聲,掉入了海中。

初時陸高軒、胖頭陀等不知教主用意,不敢擅發暗器,只怕傷了白龍使,反而受責,待見教主隨手抓下船舷上的木塊擲擊,才明白他心思,身邊帶有暗器的便即取出發射。

只是這麽緩得片刻,小艇又向前劃了兩丈,尋常細小暗器都難以及遠,遍生弓箭、鋼镖、飛蝗石等物又不就手,衆人發出的袖箭、毒針等物,紛紛都跌入了海中。

瘦頭陀說道:“這小子狡猾得緊,我早知他不是好人,早就該一刀殺了。留著他自找麻煩。”

洪教主本已怒極,瘦頭陀這幾句風涼話,顯是譏刺自己見事不明,左手伸出,抓住他後頸,叫道:“快去給我捉他回來。”左手一舉,將瘦頭陀提在空中,右手抓住了他後臀,喝道:“快去!”雙臂一縮,全身內力都運到了臂上,往前送出。

瘦頭陀一個肉球般的身子飛了出去,直向小艇沖來。

雙兒拚力劃槳。韋小寶大叫:“啊喲,不好!人肉炮彈打來了!”

叫聲未畢,撲通一聲,瘦頭陀已掉入海中。他落海之處與小艇只相差數尺,瘦頭陀一湧身,左手已抓住了艇邊。

雙兒舉起木槳,用力擊下,正中他腦袋。瘦頭陀忍痛,哼了一聲,右手又已抓住艇邊。

雙兒大急,用力再擊了下去,拍的一聲大響,木槳斷爲兩截,小艇登時在海中打橫。瘦頭陀頭腦一陣昏暈,搖了搖頭。韋小寶匕首劃出,瘦頭陀右手四根手指齊斷,劇痛之下,再也支持不住,右手松開,身子在海中一探一沈,大叫大罵。

雙兒拿起剩下的一柄槳,用力扳動,小艇又向岸邊駛去。

駛得一會,離大船已遠,眼見是追不上了。大船上只有一艘小艇,洪教主等人武功再高,在這寒冷徹骨的天時,卻也不敢跳入水中遊水追來,何況人在水中遊泳,再快也追不上船艇。

韋小寶拿起艇底一塊木板幫著劃水,隱隱聽得大船上衆人怒聲叫罵,又過一會,北風終于掩沒了衆人的聲息。

韋小寶籲了口氣,說道:“謝天謝地,終于逃出來了。”兩人劃了小半個時辰,這才靠岸。

這一段情節寫得異常詳細,洪教主一夥人怎麽追的,小寶二人如何逃的,都是詳詳細細的,氣氛渲染也很緊張刺激,所以讀來很是緊張,讓人覺得很爽!

但這屬于上面所說的,因期待而産生的爽悅,或者因裝逼打臉,又或者因人物自我犧牲産生的爽悅嗎?好像我們期待主角逃走,期待他去打洪教主的臉,這有讓我們爽的原因,但除此之外,似乎情節的緊張刺激,也讓我們覺得很爽。

總結第四類爽點制造的要素:
1)生動有趣、緊張刺激是關鍵,因此人物刻畫方面要准確生動,氣氛渲染和行文節奏要到位。
2)強烈的代入感是前提條件,最終的落腳點還是主角要裝逼,配角要吃癟。
3)若是主角被人戲谑,比如被美女調戲,或者主角出糗,也是可以的,但一定要是善意的,而不能惡意讓人嘲諷侮辱主角,那就失掉了诙諧幽默的意味。
4)此類情節中要安排包袱,比如小寶給女兒擲骰子取名爲板凳,公主打鬧後再擲還是板凳,這就是“包袱”,目的是逗讀者發笑;緊張刺激類的,也要一波三折,安排包袱,比如洪教主把瘦頭陀投擲去抓主角二人,這是其中最驚險的“包袱”了,但還是被主角有驚無險地化解,使得劇情的緊張刺激達到頂點,讀者極度爽悅。

五. 剧情的发展或人物的言行令读者大出意料,细细思索又在情理之中。

這一種的爽悅得自讀者對作者奇妙構思和布局的歎服,一般都是因爲神轉折劇情而産生。

六. 文笔或内容让读者折服。

有的作者有很別致的文筆,比如貓膩,讀者讀他的書就是喜歡他行文的韻味,就好像讀散文一樣,有種特別的美感,這會讓欣賞的讀者很愉悅。

寫《韓娛之天王》的那位作者,他的書有濃濃的韓劇風格,有的讀者不喜歡,看不出味道來,而喜歡的讀者卻爲之瘋狂,這就是被其獨特的文筆和內容所折服。

再比如《宰執天下》,裏面細細描寫在古代進行工業化建設的過程,讀起來很是佩服讀者的想象力,這就是內容讓讀者折服了。

這第六種的爽點制造,取決于小說的題材,作者是否充分吃透了該題材的爽點方式,是否有著讓讀者歎服的文筆,這是綜合功力的體現,101就不好分析和總結了,大家只能自己感受了。

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